Reorganização Curricular da Escola Estadual Heronides Araújo: Articulação Entre o Ensino Médio e a Educação Profissionalizante
DOI:
https://doi.org/10.17921/2447-8733.2018v19n2p160-167Palavras-chave:
Educação Profissionalizante, Ensino Médio, Práticas Pedagógicas, Escola Estadual Heronides AraújoResumo
Este artigo tem como objetivo analisar a articulação das práticas pedagógicas decorrentes da Matriz Curricular Nacional para o Ensino Médio da Escola Estadual Heronides Araújo e sua articulação com o Centro de Educação Profissional e Tecnológica – CEPROTEC. O embasamento dessa articulação é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) nº. 9394/96 e as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, desenvolvido por meio da pesquisa de campo, com abordagem metodológica qualitativa. O estudo aponta que apesar da possibilidade de integração entre a formação básica do estudante e a formação profissionalizante, a política de educação profissional ainda processa-se mediante programas focais e contingentes numa travessia marcada por intensos conflitos e no terreno da contradição.
Palavras-chave: Educação Profissionalizante. Ensino Médio. Práticas Pedagógicas. Escola Estadual Heronides Araújo.
Abstract
This article aims to analyze the articulation of pedagogical practices arising out of the National Curricular Matrix for High school of Heronides Araújo State School and its articulation with the Center of Vocational and Technological Education - CEPROTEC. The basis of this articulation is the Education Guidelines and Bases Law (LDB) number 9394/96 and the National Curricular Guidelines of the High School education, developed by means of field research, with a qualitative methodological approach. The study points out that despite the possibility of integration between the student’s basic formation and the vocational training policy, vocational education is still processed through focal and uncertain programs in a journey marked by intense conflict and on the ground of contradiction.
Keywords: Vocational Education. High School. Pedagogical Practices. Heronides Araújo State School.
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