v. 22 n. 2 (2021)

Artigos

• A Contribuição da Educação Ambiental para a Percepção Acerca do Consumo Sustentável

  Camila Fritzen Cidón, Dusan Schreiber, Giseli Vecchietti

  137-145

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• A Utilização de Softwares no Ensino e Aprendizagem dos Cursos de Engenharia

  Carlos Alberto Gonçalves da Silva Maistro Machado, Angelica da Fontoura Garcia Silva, Diego Fogaça Carvalho

  146-151

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• Representações Quantitativas em Laboratórios Virtuais para o Ensino de Química

  Alessandro Félix Pascoin, José Wilson P Carvalho

  152-159

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• Educação Inclusiva para Surdos: Reflexões de Intérpretes de Libras e Professores de Física dos Municípios de Nova Mutum e Tangará da Serra - MT

  Marciele Keyla Heidmann, Sumaya Ferreira Guedes

  160-169

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• Ensino de Inglês para Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

  Ane Caroline dos Santos, Fábio Henrique Rosa Senefonte

  170-177

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• História em Quadrinhos: uma Abordagem do Percurso a sua Inserção Oficial no Ensino

  Lucinete Ornagui de Oliveira Nakamura , Ana Graciela Voltolini, José Serafim Bertoloto

  178-184

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• Percepções Sobre o Processo de Inclusão de Estudantes com Paralisia Cerebral no Ensino Regular de uma Cidade da Fronteira Oeste do RS

  Amanda Machado Teixeira, Fernanda Gomes, Caroline Vargas Peres, Carlos Eduardo Izaguirre da Silva, Susane Graup

  185-196

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• O Ensino da Programação e o Desenvolvimento do Pensamento Lógico: uma Revisão Sistemática de Literatura

  Rodrigo Shimasaki, Maria Elisabette Brisola Brito Prado

  197-205

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• A Articulação dos Saberes de Experiência e da Ação Pedagógica na Docência Universitária: uma Breve Revisão da Literatura

  Mara Aparecida Alves da Silva, Lúcia Gracia Ferreira

  206-216

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• O Panorama Moral e Social no Fazer Docente em Campo Grande-MS e suas Escolhas Éticas: Dilemas e Implicações

  Antonio Sales, Clodoaldo Almeida dos Santos, Erlinda Martins Batista , Luis Mauro Neder Meneghelli

  217-224

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• A Experimentação na Formação Inicial de Professores de Ciências e Biologia

  Ynaiara Kristhine Stopa da Cruz, Victor Angelo Primo Bernardes, Rodrigo de Souza Poletto

  225-230

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• As Representações Sociais da Dança: um Mergulho no Universo dos Estudantes de Bacharelado em Educação Física

  Felipe da Silva Triani, Glhevysson dos Santos Barros

  231-235

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• Práticas de Linguagem na Amazônia Paraense

  Carlos Antônio de Andrade Silva, Miranilde Oliveira Neves

  236-242

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• Os Conceitos Geométricos na Obra de Molina e Rico (1970)

  Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida, Marta Maria Gama

  243-253

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• O Lúdico na Formação de Professores de Educação Infantil: Reflexões para a Construção da Aprendizagem

  Tereza Cristina Diniz Abreu, Luciene Nascimento, Maria Audenôra das Neves Silva Martins, Márcio de Lima Pacheco

  254-259

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• Educação Física Escolar na Perspectiva do aluno da Educação Básica: uma Análise a Partir dos Periódicos Nacionais da Área

  Kerolen Modena Alves, Beatriz Teixeira Fernandes, Patric Paludett Flores, Vânia de Fátima Matias de Souza, Ana Luiza Barbosa Anversa

  260-267

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• Contribuições da Reabilitação Neuropsicológica em Pacientes com Acidente Vascular Cerebral

  Renan Gomes Lara

  268-275

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• Os Recursos Educacionais Abertos (REA) Como Apoio à Formação Continuada Docente

  Aline da Costa Silva Santos, Thássya Maria Dias de Oliveira, Mariza da Gama Leite de Oliveira

  276-281

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• Ações Educativas e Formação Cidadã: Iniciativas e Resultados de um Programa de Educação Ambiental com Comunidades de Pescadores Artesanais Marítimos do Litoral Centro-Norte do Estado do Espírito Santo, Brasil

  George Bassul Areias, Vinicius Francisco Marchese, Suelem Simão Alves Celante, Augusto Cesar Salomão Mozine

  282-288

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• Ensino Híbrido como Ferramenta Metodológica no Ensino Superior

  Maria do Socorro de Sousa, Adriano Rodrigues de Araújo, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele , Maria José Araújo Souza

  289-293

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