Refletindo os Conceitos Gênero e Sexo em Dicionários

Autores

  • Luiz Felipe Felisardo Cardoso Universidade Estadual de Londrina, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Estudos da Linguagem. PR, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.17921/2447-8733.2019v20n2p187-191

Palavras-chave:

Dicionários. Gênero. Sexo.

Resumo

Os conceitos de gênero e sexo, outrora, eram tidos como vocábulos carregados com o mesmo sentido. Atualmente, no entanto, compreende-se que são duas terminologias com significados distintos. Sexo é entendido, então, como algo relacionado ao biológico, enquanto gênero passa a ser considerado como um fenômeno social. Visto que discussões sobre essa temática vêm ganhando espaço na sociedade, este estudo visa analisar a maneira como dicionários definem ambos os termos. Para isso, objetiva-se especificamente: 1) verificar se os dicionários tratam dos verbetes gênero e sexo dentro de uma perspectiva contemporânea e 2) analisar se as obras tratam os significados desses conceitos dentro da visão de diferenças biológicas e culturais, como compreendidas atualmente. Dessa maneira, foram selecionados sete dicionários de áreas e datas distintas, a título de exemplo, Língua Portuguesa, Sociologia e Análise do Discurso. Por conseguinte, os verbetes sexo e gênero foram analisados, tendo em vista se são significados da forma como são compreendidos no momento atual. Verificou-se que os dicionários de Língua Portuguesa, em sua maioria, conceituam os verbetes analisados ainda de maneira desacertada, tratando gênero e sexo com significações de sentidos semelhantes. Contudo, os dicionários de outras áreas, como o de Sociologia, conceituam gênero e sexo com definições distintas, abrangendo as diferenças sociais e biológicas. Os resultados demonstram que há ainda a necessidade de discussão e de entendimento acerca dos conceitos analisados nos Dicionários, carecendo de um melhor entendimento sobre a significação de sexo e gênero na sociedade.

 

Palavras-chave: Lexicografia. Léxico. Verbetes.

 

Abstract

The concepts of gender and sex, once were seen as words bearing the same meaning. Currently, however, it is understandable that these are two terminologies with distinct meanings. Sex is understood, so far, as something related to Biology, while gender started to be considered a social phenomenon. Seeing that discussions with this subject-matter have been gaining space in our society, this study intends to analyze the way dictionaries define both terms. Therefore, it was specifically aimed to 1) verify if the dictionaries take both of the entries, gender and sex, in a contemporary perspective and 2) analyze if the works deal with the meaning of such concepts inside the view of biological and cultural differences, as currently understood. Thus, seven dictionaries were selected of distinct locations and dates, for instance, Portuguese Language, sociology and speech analysis. Therefore, the entries sex and gender were analyzed, in view of if they are meant in the same way as they are understood nowadays. As results, it was verified that the Portuguese language dictionaries, in their majority, conceptualize the analyzed entries still in a wrongful way, treating gender and sex as meanings of similar sense. Yet, the dictionaries of other areas, like sociology, designate gender and sex with different definitions, reaching the social and biological differences. The outcome shows that there is still the need to discuss and understand the concepts analyzed in dictionaries, lacking a better understandment of the meaning of sex and gender in our society.

Keywords: Lexicography. Lexicon. Entries.

Biografia do Autor

Luiz Felipe Felisardo Cardoso, Universidade Estadual de Londrina, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Estudos da Linguagem. PR, Brasil.

Formado em Letras Vernáculas, pela Universidade Estadual de Londrina.

Mestrando em Estudos da Linguagem, pela Universidade Estadual de Londrina. Bolsista CAPES.

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Publicado

2019-06-27

Como Citar

CARDOSO, Luiz Felipe Felisardo. Refletindo os Conceitos Gênero e Sexo em Dicionários. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 187–191, 2019. DOI: 10.17921/2447-8733.2019v20n2p187-191. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/6628. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos