v. 19 n. 3 (2018)

Artigos

• O Indígena no Imaginário das Acadêmicas do Curso de Pedagogia: uma Discussão Contemporânea

  Gildete Elias Dutra, Marli Teresinha Quartieri, Rogério José Schuck, Suzana Feldens Schwertner

  264-269

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• Formação Continuada de Professores: Discussões Acerca do Lócus e do Fazejamento Pedagógico

  Antonio Gomes, Cilene Maria Lima Antunes Maciel, Cleonice Terezinha Fernandes, Edenar Souza Monteiro

  270-276

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• Eficácia Docente: Autoavaliação de Professores da Educação Básica

  Fabio Luiz da Silva, Fabiane Tais Muzardo, Julho Zamariam, Fabiane Luzia Menezes Santos, Brenda Bazante, Catia Oliveira Alves, Edyta Malgorzata Szendzielorz, Kelen Cristina Ribeiro, Priscila Oliveira da Paz Vargas, Walef Paulo Quintiliano

  277-282

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• Narrativas como Fontes Históricas Constituídas como Elementos Essenciais para Compreensão da História da Educação Matemática

  Kátia Guerchi Gonzales

  283-293

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• Atendimento Educacional Especializado: Desafios e Perspectivas da Educação Especial

  Ariane Hidalgo Mansano Pletsch, Flávia de Carvalho Zafani, Mariana Spirópulos Gonçalves de Moura Fernandes, Natália Fiorani, Walkiria Shimoya-Bittencourt

  294-299

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• Relacionamentos Virtuais: uma Análise Acerca dos Padrões Comportamentais dos “Catfish”

  Jefferson Gonçalves Moraes, Washington Luiz de Oliveira Brandão

  300-308

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• Práticas de Letramento: Música, Movimento e Aprendizagem Por Meio do Videoclipe “Aos Olhos de uma Criança”

  Ana Paula Pinheiro da Silveira, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Lívia da Silva Inácio, Michele Cristina Brites, Thaisa Pinheiro Carvalho

  309-316

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• Avaliação Institucional na Rede Pública Municipal de Cuiabá: Avanços e Desafios

  Amanda Laura Siqueira Alt, Edenar Souza Monteiro

  317-322

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• Língua Espanhola em Curso de Educação Profissional Tecnológica: Possibilidades à Elaboração de Plano de Ensino Temático

  Christopher Juan Carlos Martins, Marcos Fernandes-Sobrinho, Paula Silva Resende Fernandes

  323-327

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• A Formação Inicial de Professores no EaD e a Iniciação Científica: a Experiência do Projeto de Pesquisa Professor seu Lugar é Aqui EAD

  Okçana Battini, Vinicius Salvi, Sandra Regina Reis

  328-335

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• Movimento Social e Espaços de Aprendizagens no Brasil: o Caso das Quebradeiras de Coco de Imperatriz no Maranhão

  Rosyjane Paula Farias Pinto, Neli Teresinha Galarce Machado, Marcos Rogério Kreutz

  336-343

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• Estágio em Química: o Meio Ambiente em um Ensino Contextualizado

  Carolina dos Santos Saucedo, Everton Bedin

  344-352

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• Ensino, Reformas e Política nas Crônicas de Educação de Cecilia Meireles (1930-1933)

  Bernadete de Lourdes Streisky Strang

  353-362

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• A Presença da Etnomatemática em Cursos de Licenciatura em Educação do Campo: um Estudo Inicial

  Línlya Sachs, Jader Gustavo de Campos Santos, Larissa Gehrinh Borges

  363-370

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• A Pobreza e o Currículo: Permanências e Ausências nos Documentos Oficiais de Geografia

  Thiago Bueno Saab

  371-378

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• Docência e Avaliação da Aprendizagem

  Leandro Ferreira de Melo, Tatiane Clair da Silva, Denise De Micheli

  379-384

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