Desvendando as Informações Implícitas em Gêneros Multimodais

Resumo

Os gêneros discursivos nascem da necessidade do homem de se comunicar, moldam-se de acordo com a esfera de atividade humana e sofrem influência do suporte no qual estão alocados. Com a tecnologia e o surgimento dos textos multimodais, os gêneros mesclam-se, hibridizam-se, interferindo na sua caracterização e na leitura, a qual requer do enunciatário a exploração de estratégias discursivas diferenciadas. Cônscios desse movimento dialético e dialógico presente na comunicação, a equipe de pesquisadores do projeto “Gêneros multimodais e multiletramentos: novas formas de autoria” elaborou um Plano de Trabalho Docente envolvendo os gêneros propaganda (impressa e em vídeo), tirinha, charge, capa de revista e manchete de jornal como objetos de ensino. O objetivo foi investigar o nível de leitura de alunos do 2º ano do Ensino Médio, em uma escola pública, no que tange à identificação de informações implícitas, presentes nesses textos.