Desenvolvimento Regional e a Expansão do Ensino Superior Público: o Caso da Universidade do Estado de Mato Grosso
DOI:
https://doi.org/10.17921/2447-8733.2018v19n1p52-58Palavras-chave:
Educação. Universidade. Desenvolvimento Regional.Resumo
Sabe-se que a educação é uma das circunstâncias necessárias para que haja transformação na vida e no ambiente das pessoas e com a educação superior, em expansão e crescimento acelerado no Brasil, vivencia-se um novo aspecto, o crescimento local e regional das cidades. Partindo destes pressupostos, este artigo procurou verifcar qual foi a expansão do Ensino Superior no Estado de Mato Grosso, analisando os dados da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) e de que forma a expansão proporcionou o desenvolvimento dos municípios. A pesquisa se caracteriza como uma pesquisa exploratória, de abordagem quantitativa, com a realização de um estudo de caso. Foram analisados dados de dois censos do Instituto Brasileiro de Geografa e Estatística (IBGE): 2000 e 2010 e constatou-se, com os dados coletados, que a Unemat aumentou o número de cursos e o número de vagas no decorrer da década, demonstrando indícios de contribuição no aumento do PIB e do IDHM dos municípios em que a universidade atua.
Palavras-chave: Educação. Universidade. Desenvolvimento Regional.
Abstract
It is known that education is one of the conditions necessary for any change in peoples’ life and environment and with higher education in expansion and accelerated growth, Brazil has been experiencing a new aspect , the cities ‘local and regional growth. Based on these assumptions, this article aimed to fnd what the expansion of higher education in the state of Mato Grosso was, analyzing the data of the State University of Mato Grosso (Unemat) and how the expansion enabled the municipalities’ development. The research is characterized as an exploratory research with a quantitative approach, with the completion of a case study. Data were analyzed from two censuses of the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE): 2000 and 2010 and found out with the data collected that Unemat increased the number of courses and the number of jobs during the decade demonstrating evidence of contribution to increases in GDP and IDHM of the municipalities in which the university operates.
Keywords: Education. University. Regional Development.
Referências
BARBOSA, V.A. Políticas de democratização da educação superior: análise do Programa de Integração e de Inclusão Étnico-racial da Unemat – PIIER/UNEMAT (2005/2 a 2011/1). 2013. 160 f. Mestrado em Educação – Universidade do Estado de Mato Grosso: Cáceres, 2013.
BARRETO, P.L.N.; CHACON, S.S.; NASCIMENTO, V.S. Educação e desenvolvimento sustentável: a expansão do ensino superior na região metropolitana do Cariri. Rev. Sustentabilidade Debate, v.3, n.1, p.117-134, 2012.
BRASIL. Constituição Federal da Republica. Senado Federal: Brasília, 1988.
CARNIELLO, M.F.; SANTOS, M.J. Predisposição para Formação de capital social entre comerciantes dos corredores comerciais da região central do município de São José dos Campos – SP. Rev. Desenvol. Questão, v.9, n.18, 2011.
CHIARINI, T.; VIEIRA, K.P. Universidades como produtoras de conhecimento para o desenvolvimento econômico: sistema superior de ensino e as políticas de CT&I. RBE, v.66, n.1, p.117-132, 2012.
GUIMARÃES, J.R.S.; JANNUZZI, P.M. IDH, Indicadores sintéticos e suas aplicações em Políticas Públicas: uma análise crítica. Rev. Bras. Estud. Urb. Region., v.7, n.1, 2005.
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo demográfico, 2000. Canais - Municípios@. Disponível em <http://www.municípios.ibge.gov.br> Acesso em: 20 jan. 2017.
IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo demográfico, 2010. Canais - Municípios@. Disponível em <http://www.municípios.ibge.gov.br> Acesso em: 20 jan. 2017.
INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira. Censo da Educação Superior. Resumos Técnicos. 2008. Disponível em < http://portal.inep.gov.br/web/censo-da-educacao-superior/resumos-tecnicos > Acesso em: 20 jan. 2017.
LIMA, E.G.S. Avaliação Institucional: o uso dos resultados – estratégias de (re) organização dos espaços de discussão da universidade. Campinas: RG, 2010.
PADILHA, L.G.; VERSCHOORE, J.R. Cooperação e desenvolvimento sustentável local: uma análise qualitativa de fóruns de agenda 21. Rev. Bras. Gestão Desenvol. Regional, v.9, n.3, p.227-249, 2013.
POLIDORI, M.M.; AZEVEDO, J.C. Produção do conhecimento na educação superior: uma perspectiva inclusiva. In: LEITE, D.; LIMA, E.G.S. Conhecimento, avaliação e redes de colaboração: produção e produtividade na universidade. Porto Alegre: Sulina, 2012.
SACHS, I. O desenvolvimento enquanto apropriação dos direitos humanos. Estudos Avançados, v. 12, n. 33. 1998.
SANTOS, E.L. et al. Desenvolvimento: um conceito multidimensional. Rev. Desenvol. Regional Debate, v.2, n. 1, 2012.
SAVIANI, D. Educação: do senso comum a consciência Filosófica. Campinas: Autores Associados, 2002
SEDLACEK, S. The role of universities in fostering sustainable development at the regional level. J. Cleaner Production, n. 48, p.74-84, 2013.
SOUZA, D.L. et al. Acesso à educação superior e desenvolvimento regional: como esses construtos se relacionam. Rev. Gestão Regional., v.30, n.89, 2014.
VERGARA, S.C. Projetos e relatórios de pesquisa em Administração. São Paulo: Altas, 2010.
WANZINACK, C. SIGNORELLI, M.C. Expansão do Ensino Superior Federal e desenvolvimento regional: o caso da Universidade Federal do Paraná no Litoral Paranaense. Rev. GUAL, v.7, n.2, p.286-307, 2014.
YIN, R.K. Estudo de caso: planejamento e método. São Paulo: Bookman, 2010.