Método de Estudo de Caso como Estratégia de Ensino, Pesquisa e Extensão

Resumo

Este artigo objetivou apresentar uma proposta de aplicação método de estudo de caso, contemplando as dimensões ensino, pesquisa e extensão. Definiu-se como questão problematizante: quais as dificuldades relativas à elaboração de estudos de caso, sinalizadas na literatura? Pressupôsse que essas dificuldades estejam atreladas ao fato das experiências não promoverem uma imersão completa do pesquisador na realidade investigada, não contemplando “Ensino-Pesquisa e Extensão”. O eixo de abordagem apresentado direcionou ao enquadramento da pesquisa como qualitativa, de natureza exploratório-escritiva e propositiva. A culminância deste trabalho, a partir da pesquisa bibliográfica, foi a elaboração do protocolo de estudo de caso e levantamento das limitações relativas à aplicação do modelo, segundo a realidade brasileira. Os argumentos aportados da revisão confluíram para a viabilidade de aplicação do método como método híbrido, não exclusivamente aplicado à pesquisa, mas aponta para a necessidade de se repensar aspectos relacionados às condições de sua aplicação em razão das limitações identificadas nesse estudo.