Literatura e Tecnologia: a Perspectiva do Professor

Resumo

Esse artigo divulga parte dos resultados da pesquisa “Concepções dos professores sobre o ensino de Literatura: a perspectiva docente” e compara os dados publicados com os da pesquisa TIC Educação 2013, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). Conclui que a intensificação das TIC na vida escolar e do professor traz resultados positivos para o ensino de Literatura. Afirma que a crença geral dos professores em relação à Tecnologia é bastante positiva e tem por base a prática cotidiana de leitura, motivada pelo acesso aos repositórios digitais. Enumera os dispositivos tecnológicos mais utilizados pelos professores de Literatura e, por fim, apresenta o conceito geral dos professores de Literatura acerca da Tecnologia no processo de ensino.