Compreensão em Leitura e Desempenho em História com Uso de Cloze

Resumo

Este artigo descreve um estudo cujo objetivo foi verificar se alunos que leem bem também conseguem bom desempenho na disciplina de História. Para isso utilizou-se do método Cloze, que avalia a capacidade leitora do aluno. Após a aplicação da pesquisa, ficou evidente que – no grupo pesquisado – tal relação existe. Esse resultado parece confirmar outros estudos realizados com o mesmo método. Ficou, também, evidente que se trata de um importante e prático recurso para diagnosticar a compreensão leitora de alunos com os quais o professor venha a trabalhar.