v. 6 n. 1 (2005)

Artigos

• A abordagem reflexiva na visão de formadores de professores de inglês

  Ivone Santana, Telma Gimenez

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• Alfabetizar Letrando: um trabalho com o texto na 1ª fase do ensino fundamental

  Marcia Aparecida Alferes, Marta Virgínea Machado Klein

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• O estado da Arte da produção textual

  Soraya Rozana Sartorelli, Alaiane Regina Teodoro, Ana Cristina da Trindade Martins, Rogério Alves Ferreira, Vanessa Simões, Vânia Aparecida de Lima, Vinícius Alexandre Pereira da Silva

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• Gestão estratégica em universidade, satisfação e qualidade: um estudo comparativo entre os anos de 1999, 2000 e 2001

  Adriane Bayerl Neves, Sílvio Roberto Stefano

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• Linha direta e o telejornalismo literário

  Tiago Cruz Ferreira da Silva, Irvana Chemin Branco

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• Televisão e jornalismo: a história do telejornalismo no Norte do Paraná

  Milton Antunes Pereira

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• Educação e Meio ambiente: um diálogo necessário

  Mônica Moraes Godoy, Cleide de Lima Nascimento, Denise de Paula Michelon Nellessen, Giseli Gasparini Martison

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• Informação, Comunicação e cuidar: o verso e o reverso nas práticas de cuidado

  Ymiracy Nascimento de Souza Polak, Liliana Maria Labronici, Maria de Fátima Mantovani

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• A pesquisa Educacional inserida na formação inicial e continuada de professores: superando o distanciamento entre a universidade e a escola

  Samantha Gonçalves Mancini Ramos

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• Biblos: um projeto sócio-cultural da UNOPAR que promove a cidadania

  Joaquim de Medeiros Neto, Cassio Chia Jang Tsay

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• Práticas educativas nas rádios educativas: garimpar estrelas do chão

  Patrícia Zanin Heitzmann

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