Educação à Distância: uma Nova Perspectiva na Formação do Docente no Ensino Superior

Resumo

Este artigo objetiva refletir o papel do professor no processo ensino aprendizagem da Educação à Distância, procurando identificar como o aluno aprenderá e de que forma essa aprendizagem será significativa. Além disso, o artigo tenta identificar as funções desses professores na modalidade à distância da atualidade, inseridos em uma sociedade considerada da informação, em que o professor desempenha múltiplas funções, diferente do ensino convencional, no qual o professor era o detentor do saber e o aluno mero ouvinte, tendo em vista que a prioridade atual é do professor mediador no processo de construção do conhecimento. O respectivo artigo baseou-se em pesquisas bibliográficas, buscando autores pesquisadores do tema na atualidade, bem como importantes documentos como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o Decreto nº 5622. Portanto, o enfoque do texto consistiu-se, em um primeiro momento, de uma análise de como ocorre a educação à distância, seguida de uma breve avaliação sobre competências para ensinar, fundamentais a todo professor envolvido nesse processo de educação e, por fim, o novo papel de atuação do professor, visto a partir de agora como professor-tutor.