O Uso do Blogue para a Mediação de Leitura e Ensino de Literatura

Resumo

Este artigo traz reflexões sobre a importância da leitura e do ensino de literatura na escola por meio de uma ferramenta tecnológica, o blogue. O objetivo é propor e relatar uma prática de mediação de leitura, realizada junto ao Ensino Médio de uma escola pública do Estado de Santa Catarina, utilizando o blogue como ferramenta pedagógica e que coteje textos literários e não literários que abordam o tema da homoafetividade e relatar seus resultados. Para tal prática, foram selecionados recortes de O cortiço de Aluísio Azevedo, da telenovela Em família da Rede Globo e a leitura completa do romance O Terceiro Travesseiro de Nelson Luiz de Carvalho. Evidenciou-se com essa ação: a possibilidade de utilizar o blogue como ferramenta pedagógica no auxílio ao hábito de leitura; um amplo debate sobre a importância do estudo de literatura por temática e não por periodização; a interação maciça por meio de comentários cujo aproveitamento fora considerado satisfatório em relação ao debate acerca do tema proposto; aprovação, por parte dos alunos, da metodologia utilizada na prática para a disseminação do gosto pela leitura; reavaliação e reelaboração de conceitos até então discriminatórios gerando um debate humanizado em relação aos sujeitos envolvidos com a temática.