Ensino de Iluminação Cênica em Instituição de Educação Tecnológica: uma Abordagem Teatral

Resumo

O ensino de teatro apresenta múltiplas possibilidades de abordagem que devem ser adaptadas ao contexto de cada educandário. O objetivo desse trabalho é descrever algumas atividades realizadas na disciplina de artes para alunos do curso de eletrotécnica de uma instituição de ensino tecnológico. Para associar os conteúdos teatrais à realidade do futuro profissional desses alunos, foram ministradas aulas que enfocaram a iluminação cênica. Ao longo das atividades, foi possível perceber que o professor, além de introduzir a linguagem teatral a esses estudantes, tinha que concorrer com a falta de atenção gerada pelo uso intenso de artefatos tecnológicos pelos alunos durante as aulas. Abordagens sobre novas tecnologias de iluminação cênica, assim como utilização de ferramentas de internet auxiliaram no desenvolvimento das aulas. Portanto, esse trabalho expõe uma realidade que pode ser comum a de muitos professores em diversas instituições e apresenta alternativas para o ensino da iluminação teatral para alunos de ensino médio e técnico especializado.