O Perfil da População Infantil com Fissura Lábio Palatina no Estado de São Paulo: uma Análise dos Dados Demográficos, Clínicos e Histórico Escolar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17921/2447-8733.2024v25n3p613-621

Resumo

A escolarização de crianças com fissura lábio palatina (FLP) é um tema pouco explorado cientificamente. Esta malformação congênita é uma das mais frequentes encontradas em nossa população, sendo uma criança com FLP para 650 nascimentos. As FLP afetam a região facial, cuja abertura comunicam as regiões oral e nasal, provocando escape de ar pelo nariz, problemas na fala, voz hipernasal, podendo apresentar problemas na audição. Os estudos e pesquisas sobre as FLP tratam, predominantemente, dos aspectos clínicos, funcionais e de reabilitação da malformação. Esta pesquisa teve como objetivo analisar o perfil da população infantil com FLP do estado de São Paulo. Utilizou-se levantamento de uma amostra de 300 prontuários de crianças com FLP, entre quatro a 16 anos de idade, por meio dos prontuários do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais HRAC/USP. Os dados foram codificados em planilha do programa do Excel, obtendo-se como resultado, que a maioria das crianças era do sexo masculino (61,3%), de cor branca (98%) e realizaram cerca de 3 a 4 cirurgias. No levantamento dos dados, foram encontrados relatos de dificuldades na escola, discrepância entre idade cronológica e período escolar, além do quadro clínico relacionado às alterações na audição e fala.

Palavras-chave: Escolarização. Levantamento. Malformação facial

Abstract

The schooling of children with cleft lip and palate (CLP) is a topic that has been little explored scientifically. This congenital malformation is one of the most frequent found in our population, accounting one child born with CLP per every 650 births. CLP affect the facial region, whose opening connects the oral and nasal regions, causing air to escape through the nose, speech problems, hypernasal voice, and may present hearing problems. Studies and research on CLP predominantly deal with the clinical, functional and rehabilitation aspects of the malformation. This research aimed to analyze the profile of the child population with CLP in the state of São Paulo. It was used a sample of 300 medical records of children with CLP, between 4 and 16 years of age, through the records of the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies HRAC/USP. The data were coded in an Excel spreadsheet, resulting in the majority of children being male (61.3%), white (98%) and undergoing approximately 3 to 4 surgeries. When collecting data, reports of difficulties at school, discrepancies between chronological age and school period were found, in addition to the clinical condition related to changes in hearing and speech.

Keywords: Schooling. Survey. Facial Malformation.

Biografia do Autor

Maria Stella Coutinho Alcântara Gil, Universidade Federal de São Carlos. SP, Brasil.

Professora Associada do Departamento de Psicologia, CECH/UFSCar, docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial. Licenciada e Psicóloga pelo Curso de Psicologia da PUCCamp,  mestre em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba, doutora em Psicologia (Psicologia Experimental) na Universidade de São Paulo, fez estágios de pós-doutorado no E.K. Shriver Center for Mental Retardation/UMASSMED, na UFPE/UFPA/UNB. Coordena o Pró infância: II Programa de Promoção do Desenvolvimento , membro do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia-Estudos sobre Comportamento, Cognição e Ensino. É associada plena e membro do Conselho da Sociedade Brasileira de Psicologia; sócia fundadora da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento e associada à ABPMC. Dedica-se à investigação dirigida à população de crianças pequenas, com (deficiência visual e autismo) ou sem deficiência, nas áreas de Psicologia e da Educação Especial. Os temas de estudo em destaque são os procedimentos de ensino da fala e de seus requisitos (comportamento verbal), o desenvolvimento da função simbólica (aprendizagem relacional) e processos interativos educacionais. 

Publicado

2024-11-27

Como Citar

SILVA, Glorismar Gomes da; GIL, Maria Stella Coutinho Alcântara. O Perfil da População Infantil com Fissura Lábio Palatina no Estado de São Paulo: uma Análise dos Dados Demográficos, Clínicos e Histórico Escolar . Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 613–621, 2024. DOI: 10.17921/2447-8733.2024v25n3p613-621. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/12805. Acesso em: 9 dez. 2024.

Edição

Seção

Artigos