O ensino de língua estrangeira: o foco no professor

Autores

  • Viviane Bagio Furtoso

DOI:

https://doi.org/10.17921/2447-8733.2001v2n1p%25p

Resumo

Este artigo tem por objetivo registrar a trajetória das pesquisas acerca do ensino de língua estrangeira a fim de resgatar o papel do professor nesse processo. Primeiramente, o ensino de língua estrangeira é abordado sob a ótica do método, observando a falta de resultados empíricos que comprovassem que o professor seguia métodos específicos. Num segundo momento, faz-se um breve histórico dos paradigmas de formação de professores com o intuito de justificar o enfoque no profissional reflexivo, adotado em muitos programas de formação de professores de língua estrangeira no Brasil. E, finalmente, buscando respaldo em estudos da área de educação, apresentam-se as possíveis bases de conhecimento necessárias ao professor inseridos nos programas de formação reflexiva.

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Publicado

2015-07-03

Como Citar

FURTOSO, Viviane Bagio. O ensino de língua estrangeira: o foco no professor. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 2, n. 1, 2015. DOI: 10.17921/2447-8733.2001v2n1p%p. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/1175. Acesso em: 28 abr. 2024.

Edição

Seção

Artigos