v. 24 n. 3 (2023)

Artigos

• Jogos Didáticos no Ensino de Ciências: um Panorama da Produção Encontrada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações

  Maria Aparecida de Lima, Suzana Gomes Lopes, Alexandre Leite dos Santos Silva

  327-334

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• Estudo de Caso Sobre a Realização de Evento On-Line em Tempos de Isolamento Social: o Alcance da Interdisciplinaridade no Meio Acadêmico com o Auxílio das Plataformas Digitais

  Déborah Saldanha, Chiara Natércia França Araújo, Isabelle Thais Barbosa Brasileiro, Álvaro Furtado Coelho Júnior

  335-342

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• Reflexões sobre a Influência do PIBID no Processo de Formação de uma Licencianda de Letras-Inglês no Norte do Brasil: Um Estudo Autoetnográfico

  Kallas Thamylle dos Santos Baía, Nilton Hitotuzi

  343-348

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• O Sociointeracionismo no Ensino de Ciências Naturais Mediado por Softwares Educativos: uma Revisão Sistemática

  Thiago da Costa Germano, Carlos Alberto dos Santos de Almeida, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

  349-357

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• Escolas como Espaços de Combate ao Racismo e de Fortalecimento a Identidade e da Cultura Negra

  Isabel Cristina Gomes Silva, José Francisco dos Santos

  358-364

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• Representações Sociais de Crianças Negras Sobre a Cor em Relações Raciais do Contexto Escolar em Bragança, Pará, Brasil

  Antonio Matheus do Rosário Corrêa, Raquel Amorim dos Santos

  365-371

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• Práticas Pedagógicas em Aulas de Ciências e Biologia: Um Estudo em Escolas Públicas

  Fernanda Silva Beatriz, Viviane Terezinha Koga

  372-380

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• Educação Ambiental de Base Agroecológica: uma Revisão das Ações Educacionais do Projeto São Francisco no Interior Cearense

  Raniere de Carvalho Almeida, Adelson Dias de Oliveira, Lucia Marisy Souza Ribeiro de Oliveira

  381-388

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• Ensino de Botânica sob o olhar de licenciandos de Ciências da Natureza

  Allyson Henrique Souza Feiffer, Fernando Icaro Jorge Cunha, Luis Roberval Bortoluzzi Castro, Ailton Jesus Dinardi

  389-396

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• O Ensino das Danças Urbanas na Escola: uma Análise Sobre a Base Nacional Comum Curricular

  Cielle Amanda de Sousa e Silva, Guilherme da Silva Gasparotto

  397-402

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• Aplicativos Educacionais: Instrumento de Avaliação na Prática de Ensino

  Alexandre Vieira da Silva, Helenara Regina Sampaio Figueiredo

  403-411

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• O Impacto do Relatório Elaborado pelo Banco Mundial na Educação Superior no Brasil

  Elizeu da Silva Góis, Soraia Kfouri Salerno, Samira Fayez Kfouri Silva

  412-416

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• Interfaces entre Ensino de História e a Educação Ambiental para as Crianças: um Estudo a Partir da Coleção Buriti Mais História dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  Juliana de Mello Moraes, Vanécia de Jesus dos Reis Campos, Ana Paula Thomas

  417-424

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• EaD no Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais: Percepção dos professores Militares do Curso Especial de Formação de Sargentos

  Márcia Gorett Ribeiro Grossi, Rafael Vicente Rosa

  425-432

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• Identidade Docente: um Estudo com Professores de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Contábeis

  Simone Rodrigues Zabolotny, Luisi Corvo Costa, Alexandre Costa Quintana

  433-441

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• Metodologias para Lecionar Português na Escola Básica: uma Análise das Pesquisas Publicadas de 2015 a 2022

  Thais dos Santos Andrade Pinho, Derick Mendes Bandeira

  442-452

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• Um Balanço da Produção Acadêmica sobre Avaliação Ex Post do Sinaes a Partir dos Usos de seus Resultados

  Rafael dos Santos Pereira

  453-461

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• O Conhecimento do Conteúdo de Licenciandas de Pedagogia Sobre as Plantas Medicinais e sua Toxicologia

  Rutiléa Mendes de Morais, Márcia Martins Ornelas, Lucas da Conceição Santos, Benedito Gonçalves Eugenio

  462-467

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• Ciências e Arte: Usando a Criatividade para Sugerir Soluções a Problemas Ambientais Atuais

  Mayara Rossi, Geison Jader Mello, Cilene Maria Lima Antunes Maciel

  468-476

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