v. 24 n. 1 (2023)

Artigos

• A contextualização no Ensino de Química por Meio de Séries Televisivas

  Camila Simone da Silva, Everton Bedin

  02-13

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• Argumentação Crítica na Educação Básica e sua Construção por meio da Pesquisa

  Aldeni Melo de Oliveira, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen

  14-23

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• As Demandas da Graduação e a Relação com o Adoecimento Discente

  Steffany Almeida da Silva, Yasmin Allana Lira Rêgo, Givanildo Silva

  24-32

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• As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde na Formação do Enfermeiro em Instituições de Ensino Superior de Campo Grande, Mato Grosso do Sul

  Sandra Demétrio Lara, Rosemary Matias, Silvia Cristina Heredia Vieira, Gilberto Gonçalves Facco, Luciana Paes de Andrade, Ademir Kleber Morbeck de Oliveira

  33-43

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• Innovación Educativa/Pedagógica con TIC en la Educación Superior en Brasil: Factores en Interacción

  MarcianaMarciana María Córdoba Mercado, Claudia Maria de Lima

  44-52

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• Educação Especial na Educação Infantil: uma Revisão Sistemática

  Maria Luzia da Silva Santana, Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa

  53-62

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• Demandas e Desejos de Pós-Graduandos Stricto Sensu em uma Universidade Federal do Sul do Brasil

  Jessica Hoepers Müller, Christine da Silva Schröeder

  63-69

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• Proposta de Curso de Qualificação Profissional para Captação de Recursos em Instituições de Educação Básica

  Thaise Daiane de Souza Luciano, Letícia Rodrigues da Fonseca

  70-78

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• Panorama de Investigações Sobre a Literatura Infantil e Matemática

  Milena Efigênio Cabreira, Edvonete Souza de Alencar, Thaise da Silva

  79-84

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• Uma Análise do Contexto Educacional de um Município do Rio Grande do Sul

  Anderson Alexandre Costa, Mayara Marques Guilherme

  85-93

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• Trajetória de Vida de Professores de Educação Física: Percursos Pessoais, Formativos e Profissionais

  Alexandra Folle, Larissa Cerignoni Benites, Viviane Preichardt Duek , Vinícius Plentz de Oliveira , Raquel Krapp do Nascimento, Gelcemar Oliveira Farias

  94-105

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• Inclusão de Surdos no Ensino Comum: uma Análise a Partir de Pesquisas Acadêmicas e das Políticas Educacionais

  Cassiane Ribeiro de Mello, Tâmaris Tainá Schuh Orzechoski, Patrícia Graff

  106-114

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• Programa de Promoção das Habilidades Sociais para Universitários de Psicologia com Foco na Educação Inclusiva

  Patricia Lorena Quiterio, Rodrigo Limonge Reis Carvalho, Marwin Machay Indio do Brasil do Carmo

  115-124

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• A Finalidade da Educação em Discussão

  Maísa Malta, Hilda Maria Gonçalves da Silva

  125-132

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• Educação em Ambiente Hospitalar: a Prática Pedagógica Mediada por Atendimento Especializado

  Arthur Silva Araújo, Ademir Aparecido Pinhelli Mendes, Gustavo Thayllon França Silva

  133-139

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• Dynamis no Ensino de Física: Proposição e Avaliação de um Jogo Didático

  Bruno Medeiros Quaresma, Janaina Pinheiro Gonçalves, Fernanda Carla Lima Ferreira

  140-147

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• Media Literacy e Imagem Corporal: uma Revisão Integrativa

  Igor Araujo da Silva, Fabiane Frota da Rocha Morgado

  148-157

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• O Significado das Integrais na Mecânica por Meio de Textos Escritos

  Lúcio Ângelo Vidal, Andreia da Silva Tavares

  158-163

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• Fake News em Tempos de Pandemia da Covid-19: um Olhar Sobre o Comportamento Acadêmico

  Andrew Magno Teixeira, Edivaldo dos Santos Rodrigues, Janaína Pinheiro Gonçalves, João da Silva Carneiro, Abraão de Jesus Barbosa Muribeca

  164-170

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• O Uso da Tecnologia Móvel como Estratégia Pedagógica: um Estudo de Caso para a Disciplina de Banco de Dados

  Ezequiel Gueiber, Guataçara dos Santos Júnior, Rui Pedro Lopes, Alessandra Dutra, Sani de Carvalho Rutz da Silva

  171-177

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