v. 18 n. 2 (2017)

Artigos

• História das Ciências no Ensino: Possibilidades para Atividades Interdisciplinares e que Promovam a Reflexão Crítica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  Márcia Helena Alvim, Suseli de Paula Vissicaro

  77-85

  • PDF

• El Profesor como un Enlace Clave para el Proceso de Socialización e Inclusión en Las Escuelas-Alternativas para la Búsqueda de la Felicidad Escolar

  Cilene Maria Limas Antunes Maciel, Manuel Ramón González Herrera, Edione Teixeira de Carvalho

  86-95

  • PDF

• Abordagens de Ensino no Curso de Geografia

  Ricardo Luiz de Bittencourt, Yasmine Moura da Cunha, Katia Mara Batista

  96-102

  • PDF

• A Função do Coordenador Pedagógico e sua Mediação no Espaço Escolar

  Edenar Souza Monteiro, Claudia Botelho da Silva

  103-107

  • PDF

• A Percepção dos Alunos Frente ao Papel do Professor e a Questão da Indisciplina no Ensino Superior

  Vinícius Lopes Salvi, Irene Lopes Salvi, Okçana Battini

  108-114

  • PDF

• Proposta Didática para o Ensino da Química Analítica

  Erick de Oliveira Lemes, Joel Rocha da Silva, Daiana da Silva Vargem

  115-118

  • PDF

• Tecnologia na Formação Continuada: uma Experiência com Tarefas Investigativas para Ensino de Geometria

  Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Samira Fayez Kfouri

  119-125

  • PDF

• Base de Conhecimento de Professores de Matemática: do Genérico ao Especializado

  Geison Mello, Jeferson Gomes Moriel Junior, Gladys Denise Wielewski

  126-133

  • PDF

• O que Professores dos Anos Iniciais revelam saber a Respeito da Classificação, Seriação e Inclusão de Classe

  Eliane Maria de Oliveira Araman, Adriana Quimentão Passos, Maria Eleni Curti

  134-143

  • PDF

• Estado da Arte da Educação Matemática Inclusiva: uma Análise a Respeito da Produção Científica

  Renata Karoline Fernandes, Rosana Figueiredo Salvi

  144-154

  • PDF

• Percepções de Tutores a Distância Sobre o Uso de Tecnologias de Informação e Comunicação em suas Atividades Profissionais

  Thaís Tenório, Fabiana Aparecida Rodrigues, Juliana Alcova Silva, Marcos Cesar Cantini, Maria Alice Venturi, André Tenório

  155-162

  • PDF

• Manifestações Religiosas no Espaço Acadêmico: Interferências no Processo Pedagógico

  Claudia Neves da Silva, Júlia Mirian Teruel, Alessandra Tosti da Silva

  163-168

  • PDF

• Geografia e os Animais: uma Revisão dos Artigos da Annals of the Association of American Geographers

  Fabio Luiz Zanardi Coltro

  169-177

  • PDF

• Percepção dos Alunos de Medicina Quanto a Aprendizagem X Ansiedade na Metodologia Ativa

  Leda Márcia Araújo Bento, Luciana Paes de Andrade, Antonio Sales, Alessandra Penteado de Souza, Ana Flávia Penteado de Souza, Gabriela Tomasi Batistona, Giovanni Pereira Camacho Roque, Jéssica Yara Ferreira Silva, Juliana Gusso Salturi, Maria Fernanda Baldasso, Robson André de Souza e Moraes

  178-182

  • PDF