Gonzales KG. Narrativas como Fontes Históricas Constituídas como Elementos Essenciais para Compreensão da História da Educação Matemática. Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum. [Internet]. 30º de setembro de 2018 [citado 22º de dezembro de 2024];19(3):283-9. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/5472