Praisa JL de S, Rosa VF da. Formação Inicial de Professores para Inclusão: das Exigências aos Subsídios Teóricos e Práticos. Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum. [Internet]. 30º de dezembro de 2016 [citado 22º de dezembro de 2024];17(5):440-7. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/4543