Mugnol M. Análise das Políticas Públicas para a Educação Superior no Brasil: o Processo de Formulação e os Grupos de Interesses. Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum. [Internet]. 17º de fevereiro de 2017 [citado 22º de novembro de 2024];17(4):356-61. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/3414