Rodrigues AS, Barros MDM de. Percepção dos Professores Quanto ao Uso de Diferentes Estratégias Pedagógicas Visando a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Ensino Regular. Rev. Ens. Educ. Cienc. Hum. [Internet]. 27º de novembro de 2024 [citado 22º de dezembro de 2024];25(3):560-6. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/12556