PRONIEVICZ BARRETO, José Victor; COELHO DA CUNHA FILHO, Luiz Fernando; REGO, Fabíola Cristine de Almeida. Formação docente no ensino superior: relevância da formação stricto sensu. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 345–348, 2020. DOI: 10.17921/2447-8733.2020v21n3p345-348. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/8009. Acesso em: 6 maio. 2024.