DIAS, Fátima Aparecida da Silva; BUSQUINI, João Acácio; BAGÉ, Idalise Bernardo. Formação Continuada em EAD: Possíveis Contribuições para a Prática de Docentes em Matemática. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 19, n. 4, p. 386–391, 2018. DOI: 10.17921/2447-8733.2018v19n4p386-391. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/6195. Acesso em: 7 maio. 2024.