SILVA, Vagnes Gonçalves da; ZOMPERO, Andreia Freitas. Análise da Transferência de Significados a Partir da Aplicação de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa Sobre o Conteúdo Estrutura da Matéria para Alunos do Ensino Médio. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 114–121, 2018. DOI: 10.17921/2447-8733.2018v19n2p114-121. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/5948. Acesso em: 3 maio. 2024.