GONÇALVES, Josiane Peres; VOLK, Mariene. Concepções das Professoras e Trabalho Educativo Voltado aos Alunos portadores de TDAH. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 220–231, 2016. DOI: 10.17921/2447-8733.2016v17n3p220-231. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/4160. Acesso em: 2 maio. 2024.