MUGNOL, Marcio. Análise das Políticas Públicas para a Educação Superior no Brasil: o Processo de Formulação e os Grupos de Interesses. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 17, n. 4, p. 356–361, 2017. DOI: 10.17921/2447-8733.2016v17n4p356-361. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/3414. Acesso em: 3 maio. 2024.