NAZATO, Keissiane Santos; IAOCHITE, Roberto Tadeu. A Autoeficácia Docente e sua Relação com a Formação de Professores para a INCLUSÃO de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 25, n. 5, p. 640–646, 2024. DOI: 10.17921/2447-8733.2024v25n5p640-646. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/12693. Acesso em: 13 jun. 2025.