BARBUIO, Rodrigo. O Processo Imaginário de um Aluno com Transtorno do Espectro do Autismo nas Aulas de Educação Física. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 60–65, 2024. DOI: 10.17921/2447-8733.2024v25n1p60-65. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/10562. Acesso em: 21 maio. 2024.