ADAMUZ, Regina Celia. A Reinterpretação da Prática Pedagógica por um Professor com uma Aluna com Deficiência Mental Inclusa no Ensino Regular. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 8, n. 1, 2015. DOI: 10.17921/2447-8733.2007v8n1p%p. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/1056. Acesso em: 3 maio. 2024.