SOUSA, Maria do Socorro de; ARAÚJO, Adriano Rodrigues de; FONTENELE , Francisca Cláudia Fernandes; SOUZA, Maria José Araújo. Ensino Híbrido como Ferramenta Metodológica no Ensino Superior. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 289–293, 2021. DOI: 10.17921/2447-8733.2021v22n2p289-293. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/7921. Acesso em: 3 jul. 2024.