FERNANDES, Renata Karoline; SALVI, Rosana Figueiredo. Estado da Arte da Educação Matemática Inclusiva: uma Análise a Respeito da Produção Científica. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 144–154, 2017. DOI: 10.17921/2447-8733.2017v18n2p144-154. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/4609. Acesso em: 3 jul. 2024.