PAULA, Leônia Souza de; MAGALHÃES, Epaminondas de Matos. Do Literário ao Literal: o Poder da Leitura Subjetiva na Sensibilização e na Formação de Leitores Críticos Frente à Abordagem da Violência de Gênero. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 25, n. 4, p. 685–691, 2025. DOI: 10.17921/2447-8733.2024v25n4p685-691. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/13512. Acesso em: 21 jan. 2025.