OLIVEIRA, Lucas Bochenek de; ROSSETTO, Hallynnee Hellenn Pires; MELO FILHO, Raimundo Nonato de; ZIVICH, Beatriz Silva. Trajetória Hipotética de Aprendizagem (THA) e a Prática Docente: Contribuições e Desafios. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 25, n. 4, p. 739–746, 2025. DOI: 10.17921/2447-8733.2024v25n4p739-746. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/13417. Acesso em: 21 jan. 2025.