LEDA, Luciana Ribeiro; OLIVEIRA , Tatiana Figueiredo de; MELLO-SILVA , Clélia Christina. Metodologia da Problematização como Estratégia de Ensino em um Curso de Biomonitoramento das Águas de Rios no Município de Engenheiro Paulo de Frontin, RJ. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 595–604, 2024. DOI: 10.17921/2447-8733.2024v25n3p595-604. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/12574. Acesso em: 22 dez. 2024.