SOUSA, Roberta Freitas Fagundes de; SOUSA, Marco Aurélio Batista de. Práticas Pedagógicas Utilizadas na Inclusão de Alunos Surdos em Salas de Aula do Ensino Regular. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 23, n. 5, p. 834–839, 2023. DOI: 10.17921/2447-8733.2022v23n5p835-840. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/9909. Acesso em: 3 jul. 2024.