Fernandes, R. K., & Salvi, R. F. (2017). Estado da Arte da Educação Matemática Inclusiva: uma Análise a Respeito da Produção Científica. Revista De Ensino, Educação E Ciências Humanas, 18(2), 144–154. https://doi.org/10.17921/2447-8733.2017v18n2p144-154