Fonteque, V. S., & Nantes, E. A. S. (2023). Sala de Aula Invertida no Contexto dos Anos Finais do Ensino Fundamental: uma Revisão Sistemática de Literatura. Revista De Ensino, Educação E Ciências Humanas, 23(5), 697–702. https://doi.org/10.17921/2447-8733.2022v23n5p698-703