Dificuldade de Aprendizagem em Matemática: Discalculia
DOI:
https://doi.org/10.17921/2447-8733.2011v12n1p%25pResumo
No presente trabalho investiga-se a discalculia por meio da pesquisa bibliográfica. Inicialmente, faz-se uma breve explanação sobre as dificuldades de aprendizagem, de modo geral, para posteriormente discutir as dificuldades em matemática, mais especificamente a discalculia. Apresenta-se a sua definição, os tipos, as dificuldades encontradas pelos portadores e algumas sugestões para o trabalho com crianças discalcúlicas por meio de tarefas rotineiras e especialmente a partir de jogos e brincadeiras. Esse trabalho revelou a necessidade do preparo dos futuros professores e profissionais da educação para tratar do problema.Downloads
Publicado
2015-07-27
Como Citar
PASSOS, Adriana Quimentão; CAZELLA, Ariane Vasques; ARAMAN, Eliane Maria Oliveira; DEL GROSSI, Edy Simone. Dificuldade de Aprendizagem em Matemática: Discalculia. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 12, n. 1, 2015. DOI: 10.17921/2447-8733.2011v12n1p%p. Disponível em: https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/2889. Acesso em: 22 nov. 2024.
Edição
Seção
Artigos